【摘 要】
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让数学融入学生生活 ——核心素养下的小学数学教学策略探究 摘要：随着教育改革的不断深化，培养学生核心素养已经成为小学数学教学的重要方向和目标，绝大多数教师也在积极探索和实践，有力地促进小学数学教学的深入开展，而且质量和水平也在提升。但按照较高的标准
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让数学融入学生生活
——核心素养下的小学数学教学策略探究
摘要：随着教育改革的不断深化，培养学生核心素养已经成为小学数学教学的重要方向和目标，绝大多数教师也在积极探索和实践，有力地促进小学数学教学的深入开展，而且质量和水平也在提升。但按照较高的标准和要求来看，个别教师在教学思想方面仍然存在诸多困惑，特别是生活化教学还没有形成良好的运行机制。文章从培养学生核心素养的角度入手，就如何“让数学融入学生生活”、大力推动生活化教育思想在小学数学教学中的有效实施进行了研究和探讨，在简要分析生活化教学对培养学生核心素养的积极作用基础上，重点分析了生活化教学的基本现状特别是存在的问题，最后就如何运用生活化教育思想培养学生核心素养提出优化对策。
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