论文部分内容阅读
“阅读材料”是数学教材中的重要组成部分。文章通过对高中生进行问卷调查以及相应分析，得出：（1）学生对阅读材料的认可度较高；（2）学生主动学习阅读材料的欲望较强，但对阅读材料的学习程度相对较低。在“阅读材料”的编制以及学习过程中需注意：（1）“阅读材料”在编写时应该保持科学内容的探究性以及严谨性；（2）“阅读材料”应更好地对正文内容进行补充和延伸，表现方式应多样且区别于正文内容；（3）师生应加强对于阅读材料的关注和重视。