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合唱是小学音乐学科教学的路径之一,也是培养小学生音乐素养的重要渠道。在教学实践中,教师需引导在合唱时“情动于心、发乎于声”,让声音成为传达学生情感的媒介,从而培养小学生的演唱能力。本文结合教学实践,对此进行了探讨。
情动于心,发乎于声——小学生合唱教学实践探究
【摘 要】
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合唱是小学音乐学科教学的路径之一,也是培养小学生音乐素养的重要渠道。在教学实践中,教师需引导在合唱时“情动于心、发乎于声”,让声音成为传达学生情感的媒介,从而培养小
【机 构】
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江苏省宿迁市沭阳县第二实验小学
【出 处】
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北方音乐
【发表日期】
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2018年18期
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