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本文通过对美国新生研讨课的产生背景及发展过程的回顾,对新生研讨课的组织特征进行了研究,分析其背后折射出的教育理念。新生研讨课的学习模式虽然面临很多问题和挑战,但仍然呈现出进一步发展的趋势。
美国研究型大学新生研讨课教学模式研究
【摘 要】
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本文通过对美国新生研讨课的产生背景及发展过程的回顾,对新生研讨课的组织特征进行了研究,分析其背后折射出的教育理念。新生研讨课的学习模式虽然面临很多问题和挑战,但仍
【机 构】
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北京邮电大学教务处
【出 处】
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北京林业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2009年S1期
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