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面对经济全球化的大背景,对高质量人才的的需求变多,因此,数学作为一门至关重要的科目,跟紧时代的步伐是非常有必要的,所以高中教师要充分应用多层次的教学新模式,促进高中教师教学的质量,通过这种方式来提高学生对数学科目的兴趣,从而达到提高学生综合能力的目的.本文主要探讨对高中数学多层次学习实践的思考,使高中教师在有限的数学课堂中去真正提高学生的数学实际应用水平.