【摘 要】
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在初步的教学实践中,新教材已经凸现出许多优点,但在具体的教学过程中教师还会遇到许多困难与矛盾。特别是受传统教学习惯的影响,在和同行们交流的过程中感到不少教师存在着
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在初步的教学实践中,新教材已经凸现出许多优点,但在具体的教学过程中教师还会遇到许多困难与矛盾。特别是受传统教学习惯的影响,在和同行们交流的过程中感到不少教师存在着用老方法上新教材的现象,或很想进行教学上的改革,但又无从入手。如果教师从更新教育观念切入,潜心钻研新教材,以是否全面提高每一位学生的素质为标准,引导学生主动参与教学,尊重学生的体验与学习方式,那么新课程改革肯定会走向成功。
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