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独立备课是语文教师站稳讲台的基础,是施教的基本点。但在教学实践中,随着集体备课轰轰烈烈地进行,备课组的能力被放大之后,教师独立备课的能力往往弱化了,有的教师逐渐失去了独立备课的能力。要解决这个问题,独立研读文本是重中之重。文章从解构主义、文本内在系统、学习心理学的综合角度,阐述文本研读的原则和基本方法。