【摘 要】
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翻转课堂通过现代信息技术为学员的军事英语学习提供了语言输入,也为课堂输出提供了更多的机会.目前,军事英语翻转课堂的教学设计与开展实施还处于探索阶段.因此,介绍了一项基于网络与多媒体的军事英语翻转课堂的教学设计与实践.结果 表明:军事英语在线翻转课堂教学实现了教员主导、学员主体的双主教学模式,培养了学员自主学习能力,提高了自我效能感,能够促进军事英语的有效学习.
【机 构】
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海军工程大学基础部,武汉430033
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翻转课堂通过现代信息技术为学员的军事英语学习提供了语言输入,也为课堂输出提供了更多的机会.目前,军事英语翻转课堂的教学设计与开展实施还处于探索阶段.因此,介绍了一项基于网络与多媒体的军事英语翻转课堂的教学设计与实践.结果 表明:军事英语在线翻转课堂教学实现了教员主导、学员主体的双主教学模式,培养了学员自主学习能力,提高了自我效能感,能够促进军事英语的有效学习.
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