【摘 要】
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古诗凝聚了中华民族的人文精髓,是我国古代优秀文化的宝贵遗产。小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝炼含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的
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古诗凝聚了中华民族的人文精髓,是我国古代优秀文化的宝贵遗产。小学语文教材中精选了多首文质兼美的古诗,其语言凝炼含蓄,意境深邃优美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪人的思想,陶冶人的性情,是小学语文课程的重要内容。但传统的古诗教学往往过于注重文字知识的本身,诸如填鸭、注入式的串讲,信口开河式的问答等充斥着课堂教学,效果很不理想。那么古诗教学到底教什么,又该如何教呢?日前,在南京市栖霞区举办了一场关于古诗教学的专题观摩研讨活动,江苏省九位特级教师围绕古诗教学展开专题研讨。现将研讨精华刊发于下,以飨读者。
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