论文部分内容阅读
采用＂中国大学生学习性投入调查＂（NSSE-China）问卷,对2014年西南交通大学本科生学习性投入五大指标进行调查,结果如下：该校在生师互动水平和校园环境支持度上的总分显著高于＂211工程＂院校常模总分,其他三项指标不存在显著差异;本科一、二年级在五大指标上的得分均高于＂211工程＂院校常模的得分,三、四年级在教育经验丰富度上的得分低于＂211工程＂院校常模得分;不同学科本科生在教育经验丰富度上的得分存在较大差异;茅以升学院学生在学业挑战度上的得分高于普通班学生的得分;除学业挑战度外,该校其他四项指标