【摘 要】
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词块符合记忆规律,按照信息加工理论来组织词块法教学,将教学过程分为输入-注意-分析-记忆-输出五个阶段来组织教学活动,可以帮助学生将消极词汇转化为积极词汇,提高语言的运
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词块符合记忆规律,按照信息加工理论来组织词块法教学,将教学过程分为输入-注意-分析-记忆-输出五个阶段来组织教学活动,可以帮助学生将消极词汇转化为积极词汇,提高语言的运用能力。
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