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教育实习评价是教育实习中的一个重要环节,在教育实习过程中发挥导向的功能.本文从教育实习对师范生教师专业的要求出发,根据宁夏师范学院物理学专业师范生教育实习存在的问题,以发展性评价为视角,对教育实习评价进行探索.
基于师范生教师专业发展的教育实习评价体系探索 ——以宁夏师范学院为例
【摘 要】
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教育实习评价是教育实习中的一个重要环节,在教育实习过程中发挥导向的功能.本文从教育实习对师范生教师专业的要求出发,根据宁夏师范学院物理学专业师范生教育实习存在的问
【机 构】
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宁夏师范学院物理与电子信息工程学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2004年期
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