让数学教学融入学生的生活

来源 :当代教育科学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arksh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
著名数学家华罗庚先生曾经说:“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学。”这是对数学与现实生活密切联系的精彩描述。正因为数学就其本义上来说是“源于现实,寓于现实,用于现实”的,所以《数学课程标准(实验稿)》强调指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发”。
其他文献
为解决煤层坚硬顶板难以垮落的难题,该文结合某矿的实际情况,在2501工作面采用顶板预裂技术,对预裂爆破的钻孔布置、参数及爆破工艺进行分析,研究综放工作面的顶板预裂方案,
【摘要】在高校音乐学课堂中,交互式教学的好处与特点主要表现在以下几个方面:对师生间的交流与沟通起到了帮助作用;有效的提高了学生的专业水平;促进教师改革教学方法、教学内容等,由此可见,交互式教学可以有效的使得高校音乐学教学中出现的大部分困难得到解决。相较于传统教学模式而言,交互式教学在教学方法方面的革新,使得师生之间的感情变得丰富,交流与沟通逐渐增多,课上大多会出现一些情景式教学的模式,使得学生们可
高校实验室是高校进行教学和科学研究的重要基地,它对于提高教学质量.培养学生分析和解决问题的能力,对于保证科学研究的顺利开展,都具有重要的意义。科学技术的飞速发展。更使人
【摘要】音乐教育的核心是通过美妙的人类音乐语言,促使人们在感情体验的过程中产生内心的共鸣,心灵与灵魂得以洗礼,进而实现教育的目的。在音乐的教学过程中,教师可以通过情境的创设、丰富的感情、多样化的方式等教学手段,增强音乐教育的趣味性,强化学生的学习动力,让学生体会到音乐的内在美与艺术美,领悟其中蕴藏的真善美,实现音乐教育的情感培养功能。  【关键词】音乐教育;情感培养;音乐价值  一、音乐教育中情感
本文以木瓜矿地质和水文地质条件为基础,通过FLAC3D数值模拟软件对下层煤开采覆岩破坏规律进行了研究,并采用理论公式对近距离煤层开采的覆岩破坏高度进行了计算,根据覆岩破坏高
【摘要】怎样才能提高职业中专学生的音乐素养呢?主要是在平时学习和实践的过程中发现——欣赏是职业中专音乐教学中一项重要的内容,我在平时工作是对音乐教学上尝试使用“听”、“边听边想”、“边听边做”的教学方法,并贯彻循序渐进的教学原则,从而培养学生对于音乐学习的兴趣,可以提高学生对音乐的欣赏和审美能力有显著的提高,同时也培养了学生的音乐素养。  【关键词】听、想、辩、做;中职音乐;音乐素养  音乐课除声
为了提高机油冷却器疲劳脉冲试验台的压力跟踪精度,在说明试验台工作原理的基础上,构建系统的数学模型,设计了一种基于重复控制理论的重复控制器,并将其控制效果与传统PID控
教师专业化是世界教师教育发展的潮流,专业化的核心是教师职业的成熟程度。从教师职业的现实特征来看,教师离成熟专业的标准还有一定的差距。要实现教师专业化,对教师进行系统的
这是封存于我记忆中的好久好久以前的一段往事。记得那是我初为人师之际接手的第一群孩子。在他们:身上我找到了我少年时的影子,我是那么宠他们,爱他们,我的情为他们牵。心为他们
通过建立18个参数的参数化模型,并开发了基于遗传算法的全局优化方法,展开带内流的车身气动优化,获得了气动阻力系数为0.261的低阻优化外形.比较最优车身的仿真和试验结果发现,气动