【摘 要】
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目的探讨实习前简易模拟患者(SSP)综合护理训练对提高护理专业实习生临床适应能力的效果。方法 90名护理专业学生随机均分为两组:A组学生实习前1个月接受SSP综合护理训练;B组
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目的探讨实习前简易模拟患者(SSP)综合护理训练对提高护理专业实习生临床适应能力的效果。方法 90名护理专业学生随机均分为两组:A组学生实习前1个月接受SSP综合护理训练;B组学生接受常规实习前理论与操作训练。比较两组学生初始3个月实习期的评判性思维、人际沟通、临床护理能力和健康教育能力。结果两组学生训练前理论和操作考核结果相仿(P>0.05)。临床实习2周和2个月时,A组学生在以上4项综合能力评分均明显高于B组(P<0.01和P<0.05);实习3个月时,A组学生的人际沟通能力评分高于B组(P<0.05)。结论实习前SSP综合护理训练能明显提高护理专业实习生实习初期的临床综合适应能力,顺利完成从学生到实习护士角色的转换过程,填补学校教育与临床实践之间的环节缺失。
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