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本文通过构建远程教育的教学模式，分析了远程教育中的交互现象；通过分析“农远工程”中特殊的学生群体，以及农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）实施取得的成果，提出了“农远工程”中存在的两类教学整合方案。
农村中小学现代远程教育工程中教学整合的研究
【摘 要】
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本文通过构建远程教育的教学模式，分析了远程教育中的交互现象；通过分析“农远工程”中特殊的学生群体，以及农村中小学现代远程教育工程（以下简称“农远工程”）实施取得的成果，提出
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2006年10期
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