初中数学课堂中如何创建良好的课堂氛围

来源 :黑龙江科技信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pgqing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
其他文献
物理实验真是激发学生产生创新思想、创新思维、创新意识的基础,教师的教学要重视探究性的实验、设计悬念的实验、借助现代教学设备、重视课外的实践体验,以激发学生的创新意识
本文通过对荣华二采区10
近年来,随着基层公共文化服务设施的兴建,村级图书室也随之普及。上虞市近三年中新建村级图书室348个,占行政村的82%。基层图书室的创办,对创建和谐社会,优化经济结构,改善投资环境,普及与提高村民的科学文化知识、维护社会稳定等方面发挥了不可估量的作用。近日,笔者从村文化室创建回头看中发现,村级图书室现状不容乐观,大部分村级图书室藏书质量差,有效利用率低,服务意识不强,管理不规范,很多村图书室成为摆设
期刊
本文通过对荣华二采区10
本文针对高职计算机基础课程教学面临的突出问题,从高职的培养目标和对高职人才知识结构的需求出发,进行高职计算机基础课程模式的改革,充分调动学生的学习积极性和创造性,提
随着课程改革的不断深化,涌现了许多全新的教学方法及理念,其宗旨都是为促进教学质量,提高学生的综合素质。笔者通过自身教学经历,对如何在初中地理教学中融入趣味性元素进行了阐
从社会心理学视角,研究奥林匹克运动期待的内涵,分析近几届奥运会实现奥运期待的效应,进而探讨2008年北京奥运会的独特期待,为更好地实现北京奥运期待提供一定的参考和借鉴。
本文主要以新课程背景下初中地理课堂教学中的地理素养教育探究为重点进行分析,结合当下地理素养培育的现状为主要依据,从改变教师的教育观念、改变教学方式、培养学生的地理修
摘要:21世纪是一个人才竞争的世界,创新教育势在必行。课堂教学是培养和发展学生创新精神、创新意识、创新思维和创新能力的主阵地,作为一名小学数学教师,特别是一名年轻的农村小学教师,要在数学教学中培养学生的创新精神,必须提高小学生的综合素质,创设宽松和谐的教学氛围,优化良好的师生关系,改革传统而机械化的教学模式,增强学生学习数学的兴趣,紧密联系学生的生活实际,全面有效地提高小学数学教学质量。  关键词