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随着对学前教育研究的深入,使得大班幼儿的绘本阅读教学越来越受到重视。教师依托绘本的明显特点,不但在大班幼儿的阅读教学中起着重要的作用,而且能促进大班幼儿身心健康全面发展。对大班绘本阅读策略展开探讨,旨在通过绘本阅读提升大班幼儿的阅读能力,促进大班幼儿身心协调发展,为大班幼儿的幼小衔接奠定基础。