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面向21世纪,我国教育部组织实施了新一轮的国家基础教育改革,中提出“改变课程实施过于强调接受学习、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.”为实现此目标,新课程大力倡导在高中政治教学中,面向全体学生,开展多样化的探究性教学和研究性学习.