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教学质量检测的命题导向引领着课堂教学的改革,促成教学行为的转变。因此,积极探索编制试题的宗旨、转变测试题的立意取向至关重要。目前,以核心素养作为统领理念进行的课程改革,使得命题的指向不仅着眼于能力的考查,关注知识技能的形成过程,而且着重体现学生核心素养的达成水平、思想方法和经验的建构情况。
浅谈朝向核心素养的数学命题
【摘 要】
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教学质量检测的命题导向引领着课堂教学的改革,促成教学行为的转变。因此,积极探索编制试题的宗旨、转变测试题的立意取向至关重要。目前,以核心素养作为统领理念进行的课程
【机 构】
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江苏东台市第一小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2020年35期
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于小学数学核心素养的命题策略研究”课题研究成果(D/2018/02/1)
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