论文部分内容阅读
由于韩国文学史有它的特殊性,韩国语教育中文学史及文学作品赏析课程与其他语言作品鉴赏课不同,可参考的范围较小。基于以上认识,通过对韩国语教育中文学作品课的教学方式问题进行分析,重点对设置丰富多彩的教学内容、通过故事情节掌握生词语法、增设完成对话环节等方面对韩国语教育中文学史及文学作品赏析课的教学方式进行了探讨,以供参考。