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1课堂教学案例在学校举行的观摩课上,一位教师执教的是“用公式法解一元二次方程”,他从一元二次方程的一般形式ax^2+bx+c=0(a≠0)入手,用配方法得到求根公式,老师讲解得很严谨,注意到了二次项系数不为零、判别式要大于或等于零.讲完一般形式,老师讲了两个例题,概括出了解一元二次方程的三个步骤: