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管理活动中精确方法的局限性日益突出，与之相对应的模糊方法可以弥补其不足。模糊理论与方法的出现是人们认识深化的产物，模糊方法因其具有简约性、包容性、含蓄性、实用性等特征与优势，特别适用于学校管理。学校工作中许多因素都不可能进行精确量化，运用模糊方法管理更具有可行性与成效。
模糊方法与学校管理
【摘 要】
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管理活动中精确方法的局限性日益突出，与之相对应的模糊方法可以弥补其不足。模糊理论与方法的出现是人们认识深化的产物，模糊方法因其具有简约性、包容性、含蓄性、实用性等特
【机 构】
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浙江教育学院教师教育与教育管理学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2007年6期
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