现代学徒制下的教师团队建设——以广州某校金融事务专业为例

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德国职业教育成功经验表明,职业教育质量保障的关键是师资队伍的建设。现代学徒制下,要实现校企合作,提高职业教育质量必须加强教师团队建设。广州市财经职业学校在实践过程中形成了“骨干教师领飞,优秀教师展翅,新进教师跟随”、“双元制”相结合的教师团队培养模式,将教师的个人专业发展与专业教师的团队发展有效地结合起来,实现了1+1〉2的团队效应,提升了职业教育的质量。
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在国家节能减排方针政策的积极引导与推动下,党中央,国务院及国家部委,各地政府机构都在全力以赴对节能工作进行积极探索,北京市政府正大力开展政府机构节能改造试点工作。作为国
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4月1日.在第四届国际智能、绿色建筑与建筑节能大会暨新技术与产品博览会上.“可再生能源在建筑上的利用与工程实践”论坛会场内人头攒动.座无虚席。住房和城乡建设部科学技术司
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