论文部分内容阅读
以廖秋忠(1988)提出的汉语议论文体论证结构为理论基础,对90篇中高级汉语学习者的作文语料进行了结构分析,并用树形图示法形象地展示了学习者与母语者、不同写作水平的学习者生成的篇章之间的差异。这些差异主要体现在篇章论证结构的组成成分及各成分的数量、先后顺序、长度比例和论证结构中逻辑内容的安排等方面。所得结论可以为对外汉语写作课教学以及汉语写作测试提供依据和参考。