【摘 要】
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本文针对目前大学英语教学改革中对学生听力要求的不断提高与有限的听力教学之间的矛盾,利用在新生当中进行的有关听力方面的调查结果,归纳并分析讨论了EFL学习者在听力方面
【机 构】
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首都医科大学卫生管理与教育学院,首都师范大学大学英语研究部,
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本文针对目前大学英语教学改革中对学生听力要求的不断提高与有限的听力教学之间的矛盾,利用在新生当中进行的有关听力方面的调查结果,归纳并分析讨论了EFL学习者在听力方面存在的问题,指出EFL学习者在提高听力理解方面存在着诸多需要教师帮助解决的问题,并对大学英语听力教学模式提出了一些建议。
In the light of the contradiction between the continuous improvement of students’hearing requirements and the limited listening teaching in the current college English teaching reform and the results of the survey on freshmen’s listening comprehension, this paper summarizes and analyzes the existence of EFL learners in hearing The author points out that there are many problems that EFL learners need to help teachers to improve their listening comprehension. Some suggestions are put forward for the listening teaching mode of college English.
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