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随着信息化的不断发展，信息素养一跃成为了其基本生活和身心发展核心能力之一。计算思维的培养属于一个长期的任务，可以使用严谨逻辑、科学处理的数据，进一步解决生活中的问题。高中信息技术课堂引入计算思维，可以有效的帮助学生掌握计算机应用技术。从目前的形式上看，已经为计算思维背景下的教学模式提供发展基础，但是，需要在长远发展的视野下，提高信息技术课程教学的质量。