【摘 要】
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在新课改下的小学数学课堂教学中,所有教师都在寻找让学生能够有效自主学习的方法,以此来构建高效课堂,既提升教学效率,也促进学生的数学综合能力发展。对于此,就需要在课堂
【基金项目】
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本论文作为基金课题项目:六盘水市基础教育教学课题成果《数形结合在小学数学教学中应用的研究》LPSY0458
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在新课改下的小学数学课堂教学中,所有教师都在寻找让学生能够有效自主学习的方法,以此来构建高效课堂,既提升教学效率,也促进学生的数学综合能力发展。对于此,就需要在课堂教学中渗透数形结合思想,降低学习难度,也指导学生的探究性学习,可以实现高效教学,帮助学生在知识的学习过程和积累中能够有综合素质的提升。本文分析了数形结合思想在小学数学课堂教学中的重要性,并提出了有效地渗透方式,希望推动学生的有效自主学习。
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