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2015年,高端技术技能人才贯通培养试验项目(简称贯通培养项目),项目提出培养“国际化、高水平、创新型、复合型”人才以的基本要求.教学督导是教学质量监控的重要手段之一,本文贯通培养项目的实施为背景,通过对教学督导实际工作和督导队伍现状进行研究,提出建设教学督导队伍的有效建议,以提高基础文化课阶段的教学质量,达到贯通培养项目的人才培养目标.