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目的 ：探究基于赏识教育的功能康复训练在小儿胫腓骨骨折中的应用价值。方法 ：依照自身随机交叉对照设计，将 2019年 4 月～ 2020 年 9 月期间我院收治 97 例胫腓骨骨折患儿随机分为两组，对照组行常规护理，观察组在此基础上行基于赏识教育的功能康复训练。观察两组患儿治疗依从性和干预后生活质量。结果 ：观察组患儿依从率 96.00% 高于对照组患儿依从率 78.72%（P<0.05）；观察组患儿干预后儿童生存质量测定量表（PedsQL4.0）各领域评分及总分均高于对照组（P<0.05）。结论 ：基于赏识教育的功能康复训练，能提高患儿治疗依从性，对提高患儿生活质量具有重要意义。