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在“互联网+”时代背景下,许多高职院校面临教学模式的改革与创新,翻转课堂打破了传统教学模式,创新了学习过程与学习方式,运用信息化教学手段,将知识提炼与重构,充分激发学生的学习兴趣与主观能动性。本文从翻转课堂的内涵出发,以“国际贸易理论与实务”课程为例,分析了高职国贸课程实行翻转课堂的意义及具体教学设计,在教育模式的改革和教育理念的更新方面,做了粗浅的探析与实践。