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“Y 理论”对于高校学生管理具有重要的借鉴意义，我们应当坚持目标融合、绩效考核、广泛参与的原则，采取分权与授权、工作扩展和参与式管理等方式，建立自主、高效的学生自我管理组织，将每位学生作为管理的参与主体，在学生自我目标实现的同时达成组织管理目标。
“Y 理论”对高校学生管理的启示
【摘 要】
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“Y 理论”对于高校学生管理具有重要的借鉴意义，我们应当坚持目标融合、绩效考核、广泛参与的原则，采取分权与授权、工作扩展和参与式管理等方式，建立自主、高效的学生自我管理
【机 构】
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浙江财经学院 金融学院,浙江 杭州,310018
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2013年17期
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