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通过一则关于无手机课堂引发的师生纠纷案,剖析大学课堂学风建设推进难的问题症结。以T职业技术学院无手机课堂建设为例,进一步研究如何让大学生真正回归课堂的具体措施和对策。
实现高职院校大学生真正回归课堂的思考——基于一则“无手机课堂建设”案例分析
【摘 要】
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通过一则关于无手机课堂引发的师生纠纷案,剖析大学课堂学风建设推进难的问题症结。以T职业技术学院无手机课堂建设为例,进一步研究如何让大学生真正回归课堂的具体措施和对
【机 构】
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台州职业技术学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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浙江省教科规划课题“基于大学生职业素养提升视阈下的高校校园文化建设路径研究”的阶段性成果(项目编号:2017SCG162)
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