【摘 要】
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在改革开放不断深入发展的进程中,原本的"小康"梦想已一步一步地实现,但最初的"先富带后富"最终实现"共同富裕"的美好愿景似乎与现实渐行渐远。中国在经济腾飞的背后,也出现
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在改革开放不断深入发展的进程中,原本的"小康"梦想已一步一步地实现,但最初的"先富带后富"最终实现"共同富裕"的美好愿景似乎与现实渐行渐远。中国在经济腾飞的背后,也出现了一些新的社会矛盾。其中,作为培养新生力量的工具—"教育"就衍生出了许多的问题。在我国城乡二元结构下,城乡教育资源配置的不平等、教育事业发展的不同步,这些都将直接导致未来城市和乡村居民在知识结构、经济地位和收入方面差距的不断扩大。并且,教育事业发展的不平衡,教育资源配置的不公,都将直接关系着我们的社会阶层分化。文章通过对基础教育资源分配不均的现实理论研究,讨论它对阶层固化的影响,以及提出破除问题建议。
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