提升班主任的“心理领导力”,为班级管理注入新动力

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班主任工作琐碎,对学生心灵成长的引领是重要工作之一。班主任要提升自己的“心理领导力”,为班级管理注入新的动力。用爱心、智慧来关注学生心灵发展,用教育情怀和教育自觉来引导学生走向成才之路。
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