【摘 要】
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<正> 桂林市杉(shā)湖路小学是一所积极推广普通话的学校。从1955年起,教师们就学习普通话。几年来,先后在一年级和其他年级,在语文科和其他科,采用了普通话教学。去年开始
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<正> 桂林市杉(shā)湖路小学是一所积极推广普通话的学校。从1955年起,教师们就学习普通话。几年来,先后在一年级和其他年级,在语文科和其他科,采用了普通话教学。去年开始在各年级教学汉语拼音字母以来,拼音字母的教学也取得了一定成绩,创造了一些较好的教学方法。现在简要地介招于下。一、一贯重视关于文字改革和推广普通话的宣传工作。从1955年10月《人民日报》发表了《为促进汉字改革、推广普通话、实现汉语规范化而努力》的社论以后,学校领导就非常重视宣传教育工作。在教师学习普通话语音之前,组织教师学
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提高教学效率的实质是在单位时间内获得最大的教学效果。为此，必须优化课堂教学时间管理，充分发挥教学时间的综合效用。在新课程的实施过程中，由于新的教学理念和教学方式的运用
<正> 去年《文字改革》第15期《读者来信》栏中载有朱况同志的《一点建议》。他建议:学会拼音字母的人在给新友写信时在信封上加注拼音字母。我极端赞同这建议。我自己以前早
<正> 《文字改革》发表的三篇关于外国地名拼写法初稿引起了读者的重视和欢迎。随后本刊已经发表了几篇讨论的文章。根据求同存异的精神,我现在也来谈一谈我的粗浅看法。关于
<正> 大量印刷书报,需要铅字。虽然印刷方法很多,除铅印外,还可采用别法,例如影印、石印之类,但主要的和大宗的印刷物,还是出于铅印。铅字一定要凭铜模来铸制,正像一般机器都
<正> 在大力推行拼音字母的今天,如果在书籍的封面上把书籍的名称加注拼音字母,将是一项有益的事情。书名加注拼音字母,可以使汉语拼音化工作,深入到细小的方面,对群众掌握普