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多年来播音主持人才的培养,更多地是依靠教师的"面授机宜",不仅影响教学效果,更无法使具有创新意识的人才脱颖而出。基于此,本文引入微格教学法,并在其框架内对播音主持人才培养模式进行了有益探索。
高校艺术教育模式改革创新的探索——微格教学法之于播音主持人才培养
【摘 要】
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多年来播音主持人才的培养,更多地是依靠教师的"面授机宜",不仅影响教学效果,更无法使具有创新意识的人才脱颖而出。基于此,本文引入微格教学法,并在其框架内对播音主持人才
【机 构】
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浙江传媒学院播音主持艺术学院副教授
【出 处】
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现代教育科学
【发表日期】
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2009年01期
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