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为探索高职学生在课程与教学改革中的话语权现状、存在问题及影响因素,通过对某校师生进行抽样问卷、访谈的调查研究发现:高职学生在课程与教学改革中的话语权缺失,传统文化、课堂惯习、师生自身是主要影响因素,需要通过改变观念、构建生态课堂、运用网络、拓展渠道等提升高职学生的话语权。
高职学生在课程与教学改革中的话语权：现状、问题及对策
【摘 要】
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摘 要：为探索高职学生在课程与教学改革中的话语权现状、存在问题及影响因素，通过对某校师生进行抽样问卷、访谈的调查研究发现：高职学生在课程与教学改革中的话语权缺失，传统文化、课堂惯习、师生自身是主要影响因素，需要通过改变观念、构建生态课堂、运用网络、拓展渠道等提升高职学生的话语权。 关键词：高职学生；课程与教学；话语权 基金项目：2014上海市教育科学研究市级项目“高职学生在院校课程与教学改革中
【机 构】
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上海市教育科学研究院职业教育与成人教育研究所,上海电子信息职业技术学院科研处,上海电子信息职业技术学院通信与信息工程学院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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2014上海市教育科学研究市级项目“高职学生在院校课程与教学改革中的话语权研究”(项目编号:B14054),中国博士后科学基金第63批面上资助项目“管办评分离制度下的职业教育质量监测与评价研究”(项目编号:2018M632051).
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