品牌形象设计融入传统文化元素的应用

来源 :文化产业 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guyunlong0811
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>随着当前市场竞争的不断激烈,如何提升品牌形象已经成为各大厂商十分重视的问题。中国的传统文化蕴含了丰富的特色元素,将这些元素融入品牌形象设计当中对凸显品牌文化、弘扬传统精神都有着非常重要的作用。基于此,现首先详细介绍品牌形象设计中融入传统文化元素的重要意义;其次详细分析了哪些类别的传统文化元素可以融入品牌形象设计当中;最后以一些品牌形象设计为例详细描述了几种传统文化元素应用到品牌形象设计中的具体方法。
其他文献
目的 分析中医技术在经内镜逆行性胰胆管造影术(ERCP)后胰腺炎(PEP)中的应用效果。方法 将82例PEP患者采用随机数字表法分为对照组(41例)和观察组(41例),2组均采用常规治疗,观察组联合中医适宜技术,比较2组患者术后腹痛、胃肠功能恢复情况及血清淀粉酶变化。结果 2组术后24、48、72 h的视觉模拟量表(VAS)评分及血清淀粉酶水平均逐渐减低(P<0.05),且观察组各时间VAS评分及
期刊
内镜逆行胰胆管造影(Endoscopic retrograde cholangiopancreatography,ERCP)是目前诊治胆胰疾病的重要手段,但作为一种有创性操作,虽努力提高术者技术熟练程度,预防药物使用,仍不可避免的存在胆道感染、胰腺炎、消化道出血、肝功能受损、肠麻痹、胃肠功能障碍等并发症,以及结石残留的问题。发挥中医特色和优势,探讨中医药防治策略具有重要意义。中医药防治策略主要是辨
会议
当前,我们正处于物联网飞速发展的时代,复杂的应用环境和拥挤的通信频段使得物联网通信受到严重的干扰,对信息安全造成了极大威胁。为了应对这些干扰信号的威胁,从射频无线通信接收机层面出发,本文设计了一款面向物联网多应用的具有模拟域抗干扰功能的模拟基带电路。模拟基带电路主要包含可编程增益放大器,有源低通滤波器和直流失调消除电路三个核心模块。高线性度抗干扰型的可编程增益放大器采用源极负反馈结构,通过跨导增强
学位
在大数据科学成为新的科学范式的背景下,基于地质大数据理念,将传统的定性地质研究方法推向定量研究的高度。文章通过对5300余处金矿床资料的系统梳理,定量分析了中国省(区)、市、县级及III级成矿区带金矿成矿密度、成矿强度及各成矿时代金矿的成矿强度问题。研究表明:中国金矿具有明显的时空集中分布趋势。中国金矿床空间分布具有区域性集中的明显趋势,以胶东、小秦岭等区域为金矿高密度、高强度成矿区;新疆矿床数量
期刊
报纸
新时代高校辅导员是推动大学生思政教育与高校教育质量的核心力量,对“立德树人”教育理念的落地实施具有关键性的促进作用。高校辅导员素质能力提升要以习近平总书记所提出的“七种能力”为根本指导思想。通过在学生管理工作实践中锤炼“政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力”这七种能力,才能更好地肩负起“为党育人,为国育才”的时代使命。
期刊
<正>历史总是在不断解决问题中前进的。面对世界百年未有之大变局,提高解决实际问题能力是应对当前复杂形势、完成艰巨任务的迫切需要,也是年轻干部成长的必然要求。习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上提出的"七种能力"为年轻干部成长成才、奋力担当作为、更好地肩负起新时代的职责使命指明了方向、提供了根本遵循。
期刊
日益增长的社会关注和立法压力使得人们提高了对有效的校园欺凌预防措施的兴趣。社会情感学习可以为学校提供一种基于研究的方法来培养技能,促进积极的个人和同伴态度,有助于预防校园欺凌。本研究通过对温州市的480名小学生进行调查,分别从欺凌者与被欺凌者的角度,发现学生的社会情感能力与校园欺凌行为呈负相关。预防小学校园欺凌宜采用科学有效的预防策略:开设社会情感学习具体技能课程,并与学科以及活动相结合;利用社会
期刊
反腐倡廉是新时代从严治党题中应有之义,高中生是祖国未来的建设者和接班人。加强高中生廉政文化教育既是对现实负责,也是对未来负责。本文除绪论外由四个部分组成。绪论阐述了本文研究的背景及意义,文献综述,研究思路、方法与创新。第一部分,廉政文化教育的内涵与特点,包括廉政文化的含义、廉政文化的功能和高中生廉政文化教育的特点。第二部分,高中生廉政文化教育必要性的分析,体现在一是落实党中央立德树人战略部署的重要
学位
校园欺凌事件不仅影响学生的心理健康和生命财产安全,还关乎家庭、学校,甚至是国家的声誉和形象,因此,亟需解决校园欺凌问题。本文基于校园欺凌事件带来的严重后果和影响,使用事故致因“2-4”模型,从组织和个人层面剖析校园欺凌产生的原因,提出校园欺凌的治理路径,并研究欺凌事件中家庭、学校和社会的作用。结果表明:家庭、学校和社会对个体有着直接的影响,不仅影响个体的行为习惯养成,还影响个体的价值观和道德素养的
期刊