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图式理论是近年被广泛应用于文章写作及阅读研究领域的理论。“图式”这一概念最早由康德提出，经过巴特勒特的发展，在20世纪70年代后期由鲁墨哈特得到完善。鲁墨哈特认为，图式理论是一种关于人的知识是怎样被表征出来，以及关于知识的表征如何以特有的方式有利于知识的应用的理论。按照该理论，人脑中保存的一切知识都能分成单元、“组块”和组成系统，这些单元、“组块”和系统就是图式。鲁墨哈特把图式称之为认知的建筑块料，是所有信息加工所依靠的基本要素。