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作文教学的最终目的是什么?在许多人眼里,这也许是一个不屑一答的问题。然而,当我们从素质教育的高度来审视现今的作文教学,我们就会发现,它已逐渐偏离了育人的轨道,走进了人为构筑的价值取向的误区,从而导致了人的自主精神的淡化、疏漏以至迷失。由此看来,我们应在唤醒写作主体生命意识的层面上,建构新的作文教学理念。