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根据"新工科"建设要求,对大学物理实验教学从考核方式、教学内容、实验项目、教学模式等提出改革意见,实践表明,适当有效的改革能促进大学物理实验教学质量的提高,有助于"新工科"建设需要。
基于“新工科”建设的大学物理实验教学改革思考
【摘 要】
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根据"新工科"建设要求,对大学物理实验教学从考核方式、教学内容、实验项目、教学模式等提出改革意见,实践表明,适当有效的改革能促进大学物理实验教学质量的提高,有助于"新
【机 构】
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南昌工程学院教务处,南昌工程学院理学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2019年18期
【基金项目】
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南昌工程学院教改课题(2017JG045,2017JG048)
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