【摘 要】
：
传统教学模式下,忽视根据学生之间的差异分层,导致部分学生跟不上教学进度,学生对学习知识失去自信心,导致学生不积极学习,在课堂上学生学习的主动性不高,并且,班级中的后进
【机 构】
：
湖北省襄阳市东津新区东津镇中心小学
论文部分内容阅读
传统教学模式下,忽视根据学生之间的差异分层,导致部分学生跟不上教学进度,学生对学习知识失去自信心,导致学生不积极学习,在课堂上学生学习的主动性不高,并且,班级中的后进生非常多,直接拉低数学平均分数,对此,教师开展教学工作时,应注重运用分层异步教学法,进而能够消除学生之间的差异,并提升数学教学效果.
其他文献
培智数学教学目标在于让智力落后学生能够通过游戏与学习的结合,感受数学学习的乐趣,并从中掌握事物之间的数量关系.这个目标在很大程度上说明了游戏教学法在培智数学教学过
现实语文教学中,小学生阅读现状不甚理想,学生普遍存在着缺乏阅读兴趣,阅读量少,盲目择书,阅读内容单一,不重积累,阅读方法不当,没有养成良好的阅读习惯等问题.而要培养和提
我校周长海老师主持的《中小学教师职业倦怠和人文关怀研究》课题研究项目,已于近日通过泰安市教育科学规划领导小组办公室同意批准立项.课题组成员认真学习文件,积极搜集资
培养学生的学习能力和创造思维能力是当前教学的重要目标,实际教学过程中如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要,我们的
《新课程标准》指出:“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数学.”数学与生活实际有着紧密的联系,数学来源于生活,有服务于生活.随着人们参与经济活动
小学数学教学过程中培养学生们的核心素养属于学生学习数学、掌握数学技能及知识点的基本素质及修养,数学综合素养并不仅仅是学习过程中对知识点进行掌握及理解,还包括对数学
院校在设置古建筑装饰艺术调研与实践课程时,应当充分分析出新时期该门课程的设置意义及目标.从实际教学情况来看,现阶段的教学工作无法满足学生的学习需求,无法有效吸引学生
在强磁选设备中采用聚磁感应介质,是一次重大的技术改革.这一改革使强磁选设备能同时具有巨大的磁力和相当的处理量,因此,把磁选的发展推到了一个新的水平.六十年代初的粗型
随着人们思想的进步,教育改革逐渐深入人心.在初中历史教学中,传统的教学模式,不能激起学生的兴趣,教学效果不理想,教学改革迫在眉睫.历史教师在课堂上教学时也尝试着改变教
一、教学分析设计rn(一)教材分析rn《生态系统的能量流动》是人教版《必修3 稳态与环境》第5章第2节的内容.对生态系统的研究对于解决目前人类所面临的许多全球性资源与环境