【摘 要】
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目的探讨全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的效果。方法2015年2月至2017年1月,随机选取我院收治的糖尿病患者78例作为研究对象,根据其入院序号奇偶数按比例(1∶1)划分为
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目的探讨全程教育和常规护理在糖尿病护理管理中的效果。方法2015年2月至2017年1月,随机选取我院收治的糖尿病患者78例作为研究对象,根据其入院序号奇偶数按比例(1∶1)划分为对照组和观察组,每组患者39例,对照组制定常规护理干预方案,观察组在此基础上开展全程教育,观察对比两组患者护理管理效果、糖尿病知识知晓情况和自我管理状况。结果观察组护理管理总有效率为92.31%明显高于对照组74.36%,P<0.05;护理干预前两组患者糖尿病知识知晓评分、自我管理评分无统计学差异,P>0.05,护理2
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