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研究性学习课程中的案例教学存在着诸多问题,基于对研究性学习本质内涵、价值取向的理解和案例教学的知识观假设、理论特质的分析,结合学生的认知特点,提出了案例教学在教学案例选取、案例教学过程、案例教学与其他教学形式整合的一些实施策略。
案例教学在研究性学习中的实施策略
【摘 要】
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研究性学习课程中的案例教学存在着诸多问题,基于对研究性学习本质内涵、价值取向的理解和案例教学的知识观假设、理论特质的分析,结合学生的认知特点,提出了案例教学在教学
【机 构】
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江苏省海门中学
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年02期
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