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一、问题的提出只重视教师教法而不重视学生学法的教学观已经为多数教师所抛弃,人们正在为既重教也重学的教学观寻求实践基础和提供理论依据,这是十分可喜的教改趋势。近年来的教改实践也证明,依据学生学习的特点培养学生的思维能力是提高教学质量的有效途径。从
对数学教学中思维能力培养的一个思考
【摘 要】
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一、问题的提出只重视教师教法而不重视学生学法的教学观已经为多数教师所抛弃,人们正在为既重教也重学的教学观寻求实践基础和提供理论依据,这是十分可喜的教改趋势。近年来
【机 构】
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湖北省潜江市实验小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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1992年11期
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