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<正>文[1]给出一类向量问题的通性解法,读来受益匪浅.对涉及的问题,联想到向量数量积的几何意义,感到利用向量投影解决,比较简明自然,容易把握,并且体现了几何直观素养的价值.1问题缘起文[1]的引例可以看成课本题的改编.人教社A版数学必修(4)第108页有一道探究题:如图1,在圆C中,是不是只需知道圆C的半径或弦AB的长度,