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解决应用问题是解决实际问题的关键，教学是小学数学的一个重要组成部分，也是一个难点。问题的策略掌握应用问题，提高学生的数学素养起着重要的作用。第三级是关键阶段过渡到形象思维能力学生的抽象思维能力。苏教版小学数学教科书开始独立集问题求解策略从第四级单位，三年级应用题教学中分散在各单位，因此很有必要讨论解决问题的策略训练在三年级数学应用，以下三点进行了讨论。