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传统的教师评价方式是一种静态的总结性评价,在教学过程中对改进工作作用不大.通过借鉴国外的绩效管理评价建立以教学事件为节点、教师发展为主线,通过教学评价标准比对、建立教学档案袋、建立教师发展与奖励机制,形成整体的眼科学教师教学绩效管理评价体系.应用该体系进行教师教学过程评价,对于教师积极性等方面已经有初步的效果。
眼科学教师教学绩效管理评价体系研究
【摘 要】
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传统的教师评价方式是一种静态的总结性评价,在教学过程中对改进工作作用不大.通过借鉴国外的绩效管理评价建立以教学事件为节点、教师发展为主线,通过教学评价标准比对、建立教学档案袋、建立教师发展与奖励机制,形成整体的眼科学教师教学绩效管理评价体系.应用该体系进行教师教学过程评价,对于教师积极性等方面已经有初步的效果。
【机 构】
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510060,广州,中山大学中山眼科中心,510060,广州,中山大学中山眼科中心,510060,广州,中山大学中山眼科中心,510060,广州,中山大学中山眼科中心,510060,广州,中山大学中山
【出 处】
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国际医药卫生导报
【发表日期】
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2009年15期
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