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校园文化是素质教育的重要组成部分，而在校园文化建设中，学生是校园文化的主体，教职员工是校园文化的主导者，领导是校园文化的倡导者。只有把三者协调起来，把主体与主导者参与校园文化建设的积极性调动起来，“以生为本”，以环境建设为突破口，体现对学生的人文关怀；以文化建设为载体，丰富学生的校园文化生活；以正确舆论为导向，树立学生正确的道德评价；以健全制度为保证，突出学生的主体地位，让学生积极主动参与到校园文化的建设中去，才会极大地促进学生的全面发展，营造一个健康向上、民主和谐、宽松愉悦的文化氛围和精神氛围。