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新课程背景下，构建高效课堂是每一位教师不断追求的目标。高效课堂是指在常态的课堂教学活动中，在单位时间里充分考虑学生发展的需要和发展的基础，采用学生可以接受的、恰当的方式进行指导，达到教学效益的最大化。即在有限的教学时间里，学生能获得较多的语文基础知识，听、说、读、写能力得到较大的提高与发展，学习态度和习惯得以养成。通过教师的引领和全体学生主动而积极的思维过程，在单位时间内高效率、高质量地完成教学任务。教师的指导主要体现在引领学习过程、合理情境的选择、问题创设的韵味、认知冲突的设计、运用点拨的精妙、精彩生成